11月3日上午，学习贯彻《中华人民共和国爱国主义教育法》座谈会在国史学会召开，座谈会由中华人民共和国国史学会秘书长张星星主持。中华人民共和国国史学会理事、北京德艺双馨公益基金会理事长范晓伟二十多年来一直从事党史教育和爱国主义教育的宣传推广工作，针对爱国主义教育法的出台，他发言主题是：“认真学好党史国史，让爱国主义精神代代相传”！
范晓伟表示，10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。将爱国主义教育写入法律、形成制度，将促进爱国主义精神的传承和弘扬，振奋民族精神，凝聚奋进新时代澎湃力量。我们又该以一种什么样的心态去实施这份爱意呢？概括起来主要有以下四点，即爱国、忧国、救国和报国。
一、为什么要爱国？
最简单的回答是：“因为国家与我们血脉相连”。
可见，热爱祖国是我们每一个人都必须要做到的事情。在旧中国的历史中，很多华人因为各种原因离开了祖国，像蒲公英一样飘落到全球各地定居，离开了故土的华人，如同离开了父母的孤儿，即使息事宁人、在异国他乡也无法逃脱被歧视、被虐待、被屠杀的命运。那个时刻，国家实力太弱，我们无力干预。只有国家强大了，它才能去庇护海外的华裔同胞。你既在国中，就要为国效力，就要关心这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说：“（母亲）哭得很伤心呀! 她似乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？
在新中国的历史中，世界局势波谲云诡，瞬息万变，竞争从未停止；最近两年世界战火不断，俄乌战争、巴以冲突，或者说，这个世界从来就没有和平过，而我们只是生活在和平的国家，我们的和平，是无数的革命先烈和中华民族不屈不挠的精神，拼杀出来的。所以我们爱国，一要爱祖国的河山土地，二要爱祖国的人民，三要爱祖国的文化。
我们与其庆幸、生在和平的年代，倒不如感激，我们生长在一个和平的国家，没有战乱的惊扰，不用担心流离失所，尽情享受和平安定的生活。久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃。但是，也请记住，只有中华人民共和国才是全球所有华人最坚实的依靠！今天，借中华人民共和国爱国主义教育法出台之际，我倡议：“每一个中华民族一份子的心中，都需要升腾起爱国主义的火焰，都要结合自身的成长经历和现实体验，生动阐述心中信仰的力量和爱国主义的情怀”。
二、为什么忧国？
忧国是对国家命运的关切与思考。
自从范仲淹长叹一声“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之后，这句话就成为一切爱国者的座右铭。忧心，是一种责任，没有一定觉悟、一定社会责任感的人不会心忧天下。
近些年来，我们被美西方国家灌输、个人极端民主和极端个人自由主义的不良思想，这种思想侵蚀着我们现在的团结。“爱国主义教育”这六个字听起来非常庞大，于英雄而言、往往意味着，忘我的流血和牺牲。身处和平幸福年代，我们中的绝大多数人，这一生都不会碰上生死抉择和伟大时刻，我们又该如何脚踏实地践行“爱国主义教育”呢？
看看现在战火纷飞的中东地区，身为中华儿女何其有幸，一些人因为一点点不顺心就搞极端思想，这是不可取的。我们是没有真正生活在战乱年代，我们享受的是和平的果实。这段时间，我天天看新闻，巴勒斯坦国家的加沙人民，面对以色列多次屠城，面对惨无人道的任人宰割、加沙人亲眼看着亲人从自己身边无助的倒下，那种无能为力的感受实在让人难过。当我们现在还在为一日三餐，吃什么发愁的时候，中东地区正在为活下去发愁。
虽然我们国家，有很多地方还存在不足。我可以这么说，全世界没有十全十美的国家。我们生活在无比伟大、独一无二的中华大地，这是多么的幸福啊！回味历史，中华民族走过了多少年轮，依旧屹立在世界之林，中华民族是团结的民族，是热血的民族，是不屈服的民族，我们每一个中华儿女都要继续热爱着这片土地。
三、为什么救国？
救国是在国家危难时刻，所表现出的实际行动和牺牲精神。
历史上每一次国家、民族危亡之时，都会出现一批民族英雄，同时也会有汉奸、叛徒。国家危机首先考验着政府，但同时，也考验每一个公民。这种时刻，救国是最起码的做人标准，又是凝聚全国人民的精神支柱。
当年，抗日烈士吉鸿昌临刑前赋诗曰：“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头！”
祖国的土地岂容外人蹂躏 ？“还我河山”是古往今来一切爱国志士泣血而呼的口号；“爱我家乡”是一切爱国者发自内心深处的共同呼唤。爱国首先就要爱河山、爱国土。要保卫她、维护她，让她更富饶、更美丽。许多游子，在离国之时，身边带一把祖国的土，阔别归来，不由得跪吻祖国的热土。
禾苗离土即死，国家无土难存。要热爱祖国的土地，这是我们生存的根基。著名诗人艾青曾经说过，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。
一个人可立成英雄，扬名于世；也可立成汉奸，遗臭万年。千百年来，岳飞和秦桧已经成为爱国者和卖国者的代名词，分别代表忠奸的形象。从历史唯物主义出发，凡当时为民族、为国家利益作出贡献和牺牲的人都是爱国的，他们所体现的爱国精神，并不会因现在的时势不同、而失去光辉。爱国精神正是在这种传承中才得以发扬。
四、为什么要报国
报国是对国家的一种责任心，是尽心尽力的付出和奉献。
一个人可能生不逢时，不能出现在救国的战场，也可能智力不够高，没有更有效的治国良策，但却可以时时处处、尽到报国之心。他可以将自己力所能做的事，全部联系到对国家民族的贡献上去。
邓稼先是一个典型的尽职报国的爱国者。他在世时，甚至他去世后很长一段时间,人们都不知道他的名字，但这于他又有何碍？他静静地为中华民族完成了一件大事，造出了原子弹，让民族“直起了腰”。
袁隆平也是一个尽职报国的爱国者，他几十年如一日在田野上、在稻田里奋斗。他的优质杂交水稻，很大程度上解决了中国人的吃饭问题。
报国心是一份平常心，就像十八年前，范晓伟同志在全国率先发起“永远跟党走”主题教育活动，以实际行动让党史教育在实践中绽放光彩；让青少年从红领巾时代就做到“知史爱党、知史爱国”；当时目的只有一个，让每一个公民都能自觉做到这一点时，国家就会格外强盛，民族就会格外兴旺。
“爱国、忧国、救国、报国”是我们在不同形势下，所表现的爱国主义教育的一种方式。
中国少先队有一句口号：时刻准备着。对每一个爱国者来讲，时时刻刻都要准备为国效力，为国献身。爱国者的每一缕思考、每一次行动，生命的每一分钟，都在化作对祖国的奉献。
中华人民共和国爱国主义教育法的实施，永远是一个民族、一个国家存在的支柱，也是我们做人的最起码标准。
